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学校怎样打造高质量的午休环境

点击数:165   作者:admin   日期:2017-08-07

环保知识:  一件事情要做好,就必须有一个好的开端,所以我们在开学第一天的午休时间就把“制度”规定了出来。  1、 安排位置,集中管理。午休位置根据年龄的特点,上铺是高年级的同学,下铺是低年段的同学,然后按照班级顺序依次安排。管理起来就会很方便,对于睡觉需要监督的同学,加强管理,紧密与班主任配合,让班主任协助午休质量。   2、 选好队长,做好午休室的纪律管理。随机指定学生做队长,不管你在班级如

环保知识:  

一件事情要做好,就必须有一个好的开端,所以我们在开学第一天的午休时间就把“制度”规定了出来。
  1、 安排位置,集中管理。午休位置根据年龄的特点,上铺是高年级的同学,下铺是低年段的同学,然后按照班级顺序依次安排。管理起来就会很方便,对于睡觉需要监督的同学,加强管理,紧密与班主任配合,让班主任协助午休质量。  

  2、 选好队长,做好午休室的纪律管理。随机指定学生做队长,不管你在班级如何,大家都是好孩子。只要你愿意为班级服务,为同学服务就可以了,这样的好处是没有偏见。来到休息室交代队长的职责:队长必须大公无私的为本班同学服务为有需要的同学服务。回到休息室必须汇报本班午休人数,请假的,有学习任务的,队长要很清楚的知道,然后告诉老师你们班的具体情况,对于没有按时午休的同学要向班主任及时报告。鉴于有几个班级的人数教多,派选一位副队长,协助队长做好本班工作。  

  3、 规定纪律,保证午休质量。女孩子的话题也是很广阔的,休息室理所当然的成了她们的最好唠嗑地了。以往的休息室,有看书的,有唠嗑的,好不热闹的场面,总是需要我们“大呼小叫”的“安静”、“安静”,孩子们在不情愿的心态里结束她们的交谈。所以,我们要求孩子们从上休息室楼层开始,不允许讲话。悄悄的进休息室,悄悄的回班,有需要的同学直接告诉老师。对于在休息室看书的情况,我们要求不允许带书籍进休息室,如果是因为上课来不及带回班的,交给老师作为保管。  

  4、 真心关爱,帮助每一个学生。“对不起,我没有瞌睡”,一个小女生站在我的身边讲话。拿着登记本的我第一次听到这样简洁的话语,更说不出拒绝的理由。“坐在我自己的床上不讲话可以吗?”她眨着一双会说话的眼睛又开始了和我的交谈。我笑了出来,很有个性的孩子。“那好吧,你就在自己的床上不说话哦?!”她很满意的走回她的床铺。她是这学期刚转来的学生,由于年纪太小了,坐在自己床上的她一会动动另一个床的衣服,又去动动与她一床的同学。我没有出声,看她怎样折腾。“我可以到处走走吗?”她见我没有对她的行为批评,又提出了更“高”的。我摇摇头,拒绝了她的无理要求,“你,现在,坐在我的边上,哪里都允许去,”我指令她到。她很乖巧的坐在了我的身边,一个很漂亮的小女生。“我给你两条路,第一,明天开始就坐在我边上,第二,回自己床上,可以睁着眼睛数数,但绝对不许讲话或者动别的小朋友。明天给我答案,行吗?”临起床的时间我给她的要求。第二天,她选择了第二条,很安静的躺在了她的小被窝里,偶尔用眼睛看看我是否注意她的没有瞌睡。在安静的环境下,暖和的被子里,她睡着了。 “老师,她哭了。”原来有个性的她想妈妈了,自己把自己弄醒,哭出了声。我走到她的边上低声安慰她,帮她把凌乱的头发梳理好,抱了抱,激动的情绪安定了下来。“今天睡好了吧?”她点点头。“真是个不错的孩子,今天表现真棒!”她看见我没有责怪她的意思,起床收拾自己的被子。看见她实在有点困难,我边说边指导她,该怎样把被子叠放整齐。小姑娘很聪慧的,她自己就学会,收拾整齐了。  

  5、 明确责任,给予适当奖励和表扬。 “队长”这个小小的角色在我们休息室是最大的“官”,所以对她们的监督和管理也是我们所面临的难题。现在的孩子一个比一个机灵聪慧,面对老师给她们的任务有的孩子能很好的完成。而有些孩子的“情面”很多,与自己要好的同学她会原谅她的不遵守纪律,而她看不习惯的同学她会好好“收拾”,所以对这些小计俩我们得提前预防。公平的对待每一个同学是我们对小队长们的一致要求,当有同学因为某种原因被叫到老师跟前问话时,我们都要问清原因,把事情处理的完美些。有时候我们会给小队长或者给睡觉听话的孩子发点糖果,表扬她们的工作和遵守纪律。对于想严格要求自己的同学我们也给机会她,作为后备队长  

  6、 以大带小,生活上互帮互助。上学期的最后一次午休前几分钟,我们吩咐高年级的同学,希望她们能帮下铺的小妹妹收拾行李,没有想到她们做的很完美,一声声的“谢谢”是那天说的最多的话语,看见孩子们的互相帮助,这学期我们仍然这样鼓励的做法,也希望她们能把这个好习惯用在其他方面。  

  7、 人性化的管理是我们最好的工作态度。由于孩子多,有些的孩子可能因为感冒而咳嗽,轻微的声音还没有太大的影响,而对于较大动静的同学,我们会轻声提醒她,去医务室吃点药或者含点含片什么的。这样一来,对他人的影响也会小些,午休的质量也得到了很好的保证。记得一次,一年级的一个小朋友,脸上有红肿的症状,而且她还用手在挠身体的其他部位,像很难受的模样。我们发现后,问明原因,才知道是皮肤过敏,她带来涂抹的药也忘记在教室了。我派了队长和她一起回教室,取回后给她摸上。